Притча о смысле жизни
(из замечательной книги Сомерсета Моэма "Бремя страстей человеческих", и если вы не читали эту книгу, обязательно прочитайте)
Жил был один китайский император. Он не так давно взошел на престол, был молод и любознателен. Император уже знал очень много, и ему хотелось знать еще больше, но увидев, сколько еще осталось непрочитанных книг в дворцовой библиотеке, он понял, что не сможет их все прочитать. Однажды он позвал придворного мудреца и приказал ему написать всю историю человечества.Долго трудился мудрец. Проходили годы и десятилетия и вот, наконец, слуги внесли в покои император пятьсот книг, в которых была описана вся история человечества. Немало подивился этому император. Хотя он был уже не молод - тяга к знаниям не покинула его. Но он не мог тратить годы на прочтение этих книг и попросил сократить повествование, оставив только самое важное.И снова долгие годы трудился мудрец, и в один из дней слуги вкатили к императору тележку с пятьюдесятью книгами. Император уже совсем состарился. Он понимал, что не успеет прочесть эти книги, и попросил он мудреца оставить только самое-самое главное.И снова мудрец принялся за работу, и спустя какое-то время ему удалось уместить всю историю человечества всего лишь в одну книгу, но когда он принес ее – император лежал на смертном одре и был настолько слаб, что даже не смог раскрыть ее. И тогда император попросил выразить все еще короче прямо сейчас, пока он не успел отправиться в мир иной. И тогда мудрец открыл книгу и написал на последней странице всего лишь одну фразу: ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ, СТРАДАЕТ И УМИРАЕТ…
Проработав седьмой модуль, вы, уважаемые коллеги, должны, отринув все лишнее, оставить рекомендации своим коллегам, которые будут без вас реализовывать ваш замечательный проект. Вы, своего рода, скульпторы, которые отсекают лишние куски мрамора и оставляют нетленку потомкам. Легко ли решить что нужное, а что лишнее? Легко ли нести бремя такой ответственности на своих плечах? Поделитесь размышлениями.
Самое главное, что бы ученикам было интересно, что бы они могли реализовать себя. Поэтому, что бы реализовать проект, нужно идти о, запросов учеников, ориентироваться на те вопросы и проблемы, которые сформулируют учащиеся. Учитель - это помощник, и данные материалы помогут Вам реализовать проект.
ОтветитьУдалитьЧтобы ученики были готовы к творческому поиску, необходимо создавать обстановку доброжелательности, учащиеся не должны тревожиться о дальнейшей судьбе высказываемых ими идей, не должны бояться сделать ошибку. Важно, чтобы проблема была весьма интересна для учеников. В этом случае поток будет шире, учащиеся больше времени будут уделять свободному размышлению над проблемой. Необходимо поддерживать живость соображения и в то же время дисциплинировать фантазию, расширять фонд знаний. Все перечисленные рекомендации осуществимы лишь в условии свободного обмена мнениями, идеями, в обстановке живого обсуждения, творческой дискуссии, личностной включенности учащихся в творчество, создать которую можно лишь при соотвествующей включенности самого учителя.
ОтветитьУдалитьСвой проект я рекомендую учителям-исследователям. есть такая категория педагогов, которая воспринимает новое и не боится ошибиться.Чтобы вы ни придумали в проекте, главное - САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ детей. Вторая цель - нравственное воспитание. Можете поменять их местами.
ОтветитьУдалитьНаша задача – воспитание умных, добрых, жизнелюбивых людей. Хорошо, что есть возможность способствовать этому через реализацию каких-то проектов, в совместной деятельности с детьми. Я считаю, что нужно использовать все возможности для комфортной (психологически в первую очередь) обстановки в работе, для проявления индивидуальности, раскрытия позитивных порывов ребят. Ещё очень важно вовремя поддержать и поощрить, для того, чтобы и дальше росло желание двигаться вперёд.
ОтветитьУдалитьМой проект о книге, думаю, необходим всем, кто хочет знать больше.Ребят в нём привлекает большой простор для самостоятельной работы.Ребята сделали много интересных книг, ведь гланое для нас-увлечь ребят идеей, помочь им самостоятельно воплотить её в жизнь и, конечно, создать необходимые условия для этого.
ОтветитьУдалитьПроект поможет детям и родителям стать ближе друг другу через книгу, чтение. Я все еще надеюсь, что это возможно. Детей в проекте может привлечь самостоятельная работа, правильная мотивация и библиотекарь "с душой". Каждый ребенок может раскрыть в себе что- то новое, а поможет, если трудно, опытный учитель.
ОтветитьУдалитьМне кажется главным, чтобы у учеников формировалась способность к проектной деятельности, под которой я понимаю универсальное умение решать различные проблемы. Для того,чтобы у учеников сложилось это умение, необходима целая система создания проблемных ситуаций, которая бы вовлекала учеников в деятельность. Поэтому, я считаю, что любой опыт по своему ценен и только от нас самих зависит как мы им воспользуемся.
ОтветитьУдалитьЯ считаю, что тема моего проекта актуальна. Развивать ее может любой руководитель детским чтением. Учеников в проекте может заинтересовать использование новых технологий, самостоятельный поиск информации, неформальное общение. Главное в данном проекте - привлечение к чтению и развитие новых компетентностей у участников и их окружения.
ОтветитьУдалить